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「原」來我們都一樣-原住民教師自我認同之敘事探究 - ntcuir

研究者任教偏鄉原住民重點學校的經歷，在面對原鄉環境底下成長的原住民. 孩子，以及來自各個不同原住民族群文化背景的教師們共事過程中，如何轉化研. 究者曾經生活在主流 ...

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