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數學領域補救教學教材教法

興趣是數學學習的根本動力. ➢讓學生玩數學（動手操作）. ➢思維是數學學習的核心 ... 增進學生學習為目標的教學，其課程設計以學 ... 從頭數4 ＋5 ＝9 （以1為單位）.

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