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國小數學解題歷程及後設認知之研究

本研究的目的旨在編製一份具有信度及效度的國小數學加減法文字題解題測驗，研究者藉由這份測驗得以探討受試者在解答國小數學加減法文字題時的數學解題歷程、解題表徵 ...

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