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參與小學數學實驗課程教師專業發展之生命史探究

本研究以生命史研究法，邀請三位參與數學實驗課程教師擔任協作研究者。理解並敘寫她們參與數學實驗課程的專業發展經驗；探討在數學課程變革中專業發展的歷程、及實驗 ...

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