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國民小學身心障礙類數學領域教學活動設計

九年一貫分年細目能力指標. 調整後之分年細目能力指標. 6-n-01 能認識質數、合數，並用短除法. 做質因數的分解(質數＜20，質因數＜. 20，被分解數＜100)。 6-n-01-1 能辨識 ...

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