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教育部中小學數位輔助學科閱讀計畫105年度成果發表會
國立彰師附工學生運用閱讀理解策略進行英文閱讀_大圖 ... 豐富背景知識和掌握語文的基本能力,輔以學科聊書的數位系統,藉由分享的方式,提升閱讀興趣並擴展閱讀視野。
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