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臺灣數位落差與成人數位教育方案：以社會教育學觀點分析

依過去研究數位落差問題，可發現其重心多從資訊科技的擁有或使. 用的有無作為闡述，而資訊科技的擁有與否，造成資訊擁有者(information have). 和資訊匱乏者(information ...

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