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體驗與反思學習在國小「國音及說話」 師資培育課程的實踐成效

點》（教育部，2013）之規定，國民小學教育專業課程修業年限至少2 ... 現場便備受挫折，發現理論與實務差距甚大，其原因在於課堂所學多為.

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