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第二章啟發兒童的心智

改變資優與天才的定義 ... 2.光譜比較重視找出孩子本身的特質，而非活動設定的目標 3.光譜教師的角色，比較少去主控教材教具的使用方法，及操作教具的場所，通常也不是用教材 ...

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