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教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 勤益科大機構典藏

(計畫名稱：技職之引導式教學：以積木式模組建構之晶片學習研究) ... 了能提升其榮耀感與成就感，亦給其他修課同學造成一些學習觀摩範例，師引導、強輔弱、.

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