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虛擬教具應用於國小四年級角概念教學之研究

許多的定義起源於一個事實，那即是角度的概念是高度複雜的和它能夠被從各種優勢的. 觀點來接近及論述（Matos, 1990; Keiser, 2004）。本研究是探討虛擬教具對國小四 ...

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