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故事結構教學方案對國小智能障礙兒童口語敘事能力之行動研究

但本研究因. 個案能力有限，主要包含大聲朗讀法、問答命題法、故事結構分析法和故事重述等策略。 1.大聲朗讀法（reading aloud）. 運用範讀、領讀、齊讀、輪流讀和學生讀等 ...

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