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敘事探究對敘事教學的啟示--理念與實例 - 清華教育學報

須在學生學習與理解互動中,建構知識改善實務,做為一種認知的方法,敘事必須與當. 今認識論研究結合。 從本節分析中,我們可以發現「敘事探究」有兩種意義, ...

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