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據理力爭堅守立場彼此包容求同存異
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第四章研究結果與討論
通俗地說,教育的出發點是學生個體,由於其彼此間的個別差異, ... 教師的多元包容性,決定著學生的獨特發展性,畢竟「老師有所謂. 的『格局』啦!
確定!
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