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正向行為支持有效介入- 特殊學生拒學問題之案例探究

③家長知道孩子沒上. 學在家中。④沒有明顯反社會行為。Kearney. 和Silverman(1996)則將拒學定義爲「兒童有. 動機的拒絕上學 ...

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