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從校園輔導工作初探拒學議題之生態指標* - 教育心理學報

近期研究則開始嘗試從拒學本質探討，例如，Berg（2002）視拒學. 為所有缺席問題的一類，其定義包括「認為父母是否確知孩子不上學時留在家裡」，以及「沒有嚴. 重反社會行為 ...

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