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以創造性問題解決教學活動設計提升學生解決問題能力

界定問題：從疑難的情境中找出問題的癥結。 3.提出假設：根據呈現的問題情境，嘗試提出問題的可能解決方案。 4.驗證假設：對解題的假設逐一檢驗，以探究其可行性。

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