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情境問題解決教學對八年級學生的理化概念學習與問題解決能力 ...

此模式的最大特色是個體在解決問題的每一階段都必. 須進行擴散性思考(考量各種可能性，以免遺漏任何可能的答案) ，再進行聚斂性. 思考(從諸多可能的答案中找出最佳答案) ( ...

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