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金門縣特教教師行為功能介入方案研習(初階)
行為改變技術:控制行為後果(C)操弄行為. ○ 如:小明早上一進班,就用力摔書包,老師叫小明去罰站. ○應用行為分析:從A-B-C和功能評量(F)觀點介入.
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