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閱讀理解策略教學成效之行動研究 - 屏東大學機構典藏NPTUIR

減少阻礙閱讀理解的生字與生詞數量，以看得懂為原則，先引起學生的 ... 進行生字造詞，但詞彙不多，雖然也想造出比較特別的語詞，但受限於. 語文能力較弱，所造的詞 ...

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