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另一點不同的聲音:再談感覺統合治療

療在特殊教育領域中未被廣用的可能原因,並由此探討目前台灣對感覺統合治療的誤用. 現象。作者同時也提供Cool (1995)對Hoehn及Baumeister研究的結論所做的反駁,以說明.

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