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SEL融入領域教學實踐篇 - 臺北市性別平等教育網

師原有班級的舊生，以及別班小班升上中班的舊生，班級特生主要是發展遲緩跟腦麻（ ... 本教案利用設計過的遊戲有目的的進行情緒的學習與互動，期待孩子未來面臨更多元 ...

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