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情境學習理論於「內外科護理學實驗」課程的應用

第二學習階段之課程活動設計――團體合作／參與課程活動設計. 有情境題的加入，讓我們有實際在臨床的感覺，考驗我們即時的反. 應。 自己組員練習的時候，無菌原則大家都有 ...

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