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情境教學教材設計的一些反思

有些物理概念本身就難以用日常語言表述，最好就是用傳統的教法解釋，如果純粹為了應用情境而利用了不合適的情境例子，便只會越說越糊塗，使老師和學生均感到困窘。 上述的 ...

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