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情境學習理論與幼兒教育課程的運用與實踐
新課綱的訂. 定展現了幼兒教育課程的新風貌,傳. 統「排排坐,吃果果」的教學形式已. 無法滿足孩子天生好奇及喜歡探索的. 需求,教師應能適時提供孩子探索式. 的學習情境及 ...
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