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校園性霸凌防治手冊 - 中國醫藥大學性別平等教育委員會

但亦有人批評，此乃是基於生理性別二分的分類結果。在以異性戀. 為常態的社會中，非異性戀可能受到歧視，學校應提供性別平等之. 學習環境，改善相關問題。

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