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還是有創造才有空間? 香港小學教育的課程發展路向 - 灼見名家
由於繁重的前線教學工作,不會有很多教師願意仔細研讀教育局頒布的「文件 ... 下一階段的小學課程可循三大方向──「立德樹人」、「創造空間」 ...
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