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巴赫曼老師的教室：德國教育「從小分流」的隱形歧視？

「有教無類」是存續至今的重要儒家教育理念，也是許多教育工作者在教育實踐中所追求的理想施教狀態。然而很多時候，教師們會不知不覺因為種族、性別、宗教 ...

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