【#凱派聊德國】
德國至中世紀以來發展的技職教育體系一直都是許多國家努力效仿的目標。這套建教合作與傳統學習的雙軌制教育讓德國在G20國家中擁有僅次於日本的青年失業率。
然而德國在2000年全球PISA(跨國評估學生能力計畫)中低於世界水平。雖在實施教育改革後已經改善,卻面臨教育資源失衡的問題...
【#凱派聊德國】
德國至中世紀以來發展的技職教育體系一直都是許多國家努力效仿的目標。這套建教合作與傳統學習的雙軌制教育讓德國在G20國家中擁有僅次於日本的青年失業率。
然而德國在2000年全球PISA(跨國評估學生能力計畫)中低於世界水平。雖在實施教育改革後已經改善,卻面臨教育資源失衡的問題:來自社會底層的孩童與日益漸增的難民都是考驗。
為了提升PISA成績,德國充斥著萬般皆下品唯有讀書高的迷思,唯有重新建立新思維:實行課程數位化、提升教育經費、保障教育工作者待遇、平衡技職與學術人才發展,才能在新世代中重展教育風彩。
今天就讓凱派代這大家來看看德國六大黨團對於未來教育政見的規劃:
📌Union
1️⃣日託中心的擴建及品質提升。
2️⃣提供三歲以上的幼兒語言教育。
3️⃣斥資10 億歐元關注學生在新冠狀病毒下的社會和心理狀態。
4️⃣提升教師以及學生資訊技能(科技、IT知識、媒體技能)
5️⃣哈茨方案Hartz IV:資格符合者補助100歐元。
6️⃣BAföG法案資助:協助學生完成學士學位,不受年齡限制取得碩士學位。
7️⃣斥資1.5 億歐元開發數位教育,開通歐盟間的教育平台。
8️⃣掃盲課程:注重繼續教育和終身學習。
📌SPD
1️⃣兒童福利:免費日托中心計畫普及。
2️⃣小學實施全天制教育。
3️⃣2030年增倍教師與輔教員人數,免費教育培訓課程。
4️⃣每位學生都能擁有電腦及網路,提升媒體素養。
5️⃣學徒保障:建教合作&雙學制計畫,協助進入公司學習,尤其農村及偏鄉地區。
6️⃣BAföG計畫:消除年齡學習限制,尋找職業也能保障生計。
📌AFD
1️⃣家庭&工作結合:推廣公司附設幼兒園。
2️⃣支持多層級教學:特教學生不應在普通學校就學。
3️⃣難民&移民教育:不就讀普通學校,必要狀況下使用母語學習。
4️⃣德國文化與價值觀納入小學課綱,傳遞文化資產。
5️⃣不加入伊斯蘭相關宗教課程,穆斯林學生不被視為特殊生。
6️⃣改革研究生文憑制度:加強職業教育培訓體系,學生不必以學士文憑進入研究所,技職畢業生也可以就讀碩士。
📌FDP
1️⃣將增值稅收入 1% (約25億歐元)以及公共和公費文化組織年度預算10%投入文化教育。
2️⃣推廣兒童語言教育:入學前一年實施德語考試,提供語言需求更多資源。
3️⃣修正教育基本法:中央與地方政府需分工合作,將學校資源數位化。
4️⃣支持實施高中課程後的全國學力測驗(Arbitur)。
5️⃣家長可為子女選擇常規課程或殘疾、學習困難等特殊班級及學校。
6️⃣加強STEM教育(科學、科技、工程和數學),加入商科學和資訊學科於基本國民教育。在學校設立1000所工作坊,數位媒體結合創新。
7️⃣加強師資建設,符合優秀教師培訓標準,免費培訓幼兒教育領域工作者。
8️⃣2030 年前讓20%的職業培訓人員擁有海外親身經歷,擴大青年招職。
9️⃣擴展Erasmus + 計劃
🔟BAföG目標:支持寄養兒童的教育,提供青年就職1000歐元補助款與終身教育基金的免稅帳戶。
📌Die Linke
1️⃣每位學生都該擁有手機與網路。
2️⃣支持特教學生與一般學生共同上課,提倡平等教育。
3️⃣要求企業必須在建教合作計畫中提供津貼:無名額限制正職轉換,無正職試用期規定。
4️⃣改革《職業培訓法》(BBiG) :鼓勵職業證照擁有者或同等資歷者進入大學進修。
5️⃣BAföG計畫:提供本科畢業生碩士免學費,學貸金額無年齡限制,包含住宿與生活費用。
6️⃣支持難民和移民兒童學習:其母語應為考試中的第一或第二語言。
7️⃣保障就業學習者:提供所有進修就業者合法保障的教育假。
📌Die Grüne
1️⃣確保兒童和青少年福利服務,包含殘疾兒童及其家人。
2️⃣降低新冠肺炎造成的學習差距:全國教育救援基金,維持輔導特教學生之行政費用。
3️⃣推廣 STEM 課題,增加歐洲資助計劃:例如ERASMUS +
4️⃣保障全民的受教權以及技職背景之領薪階級學習者。
5️⃣BAföG補助:學生與技職學徒補助,貧窮學生額外獲得生活補助。
6️⃣新BAföG實施:取消大學學費,至2025年投資3.5%的GDP(國內生產毛額)於研究開發領域,更新大學數位設備與器材。
7️⃣提高女性教育就業人數!
💁🏻♀️ 派派很喜歡建教合作的政見,保障培訓學徒學習以及實作經驗,也不必擔心生計!而且所有學生都有電腦、手機跟網路也太幸福了吧!完全是天堂啊!但網路成癮的問題就更值得討論了!
✍🏻在底下留言和我們分享你對哪一項教育政見最有感?或是你對各個政見的看法吧!
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德國幼兒教育制度 在 郭鴻儀-議員日常 Facebook 的最佳解答
#在地儀熊讚
#台南也要特色公園
鄉親ㄟ~14日鴻儀市政總質詢,以『找回屬於孩子的彩虹』為題,邀請市長黃偉哲成為台南孩子王,並簽屬承諾書,承諾於任內啟動『仁德區運動公園游泳池整建與活化工程』與『重建都會公園兒童島,打造台南第一座共融式遊戲場示範區』,要市長做台南市孩子的領航員,建構安全、友善、快樂的成長環境,讓小朋友們都做個開心的台南孩子。
#仁德國小附設幼兒園(文小1預定地)
鴻儀從上任以來,持續關心仁德都市計畫文小一預定地的建設,從改善步道、增設照明,並利用空間建置機車考照練習場,本次總質詢『仁德都市計畫文小一預定地新建仁德國小附設幼兒園進度』,教育局長鄭新輝表示,仁德國小預定於113年於文小一預定地新建幼兒園3班76名,已獲國教署核定3,111萬元並補助90%,市府自籌312萬元,新建工程經費預估7月中旬前核定學校,期程預估於年底完成基本設計、111年5月底完成細部設計,111年11月開工、112年底竣工驗收、113年4月完成室裝工程,於113年8月前取得設立許可開園,也將同步評估保全、護理人員之設置。
#仁德大發興違法堆置廢物案
位於仁德區德糖路大發興環保有限公司,今年4月因堆置廢塑膠混合物起火悶燒,嚴重影響空氣品質,環保局處以新台幣212萬元罰鍰,並於6月25日廢止該公司廢棄物清除許可證,不得再從事廢棄物清除工作,限期業者於7月底提報清理處置計畫盡速清理完成,鴻儀除持續追蹤該案後續清除作業,也在總質詢時提出應參考『嘉義市都市計畫保護區農業區土地使用審查要點』,設立土石方資源堆置處理、廢棄物資源回收貯存場申請基地外緣與都市計畫住宅區、住宅社區、學校、幼兒園等設施之距離應在三百公尺以上等規範。避免因意外造成學童受教權與身心影響,並要求還保局加強學校周邊區域的還經稽查,杜絕違法廢棄物堆置問題發生。
#六都唯一區公所管理區域圖書館
臺南市立圖書館(南市圖)是目前六個直轄市中唯一採行總館區館制的圖書館,各區館屬於區公所管轄,總館和區館間非直屬關係,沿用合併前鄉公所轄管的制度,水、電、業務、工讀、人事等預算編列在公所,館藏經費則由文化局統籌編列,此制度下區公所常為人力傷透腦筋,尤其圖書館營業時間長,每週僅休一日,加上業務量日趨龐大,沒有總館的人力調度,圖書館僅能靠臨時人員充當頂替,且教育部於今年4月修訂圖書館設立及營運標準,持續提高圖書館營運編制要求,郭鴻儀建議市府,應盡速推行讓區圖回歸市圖管轄,讓編制正常化。
本影片連結:https://youtu.be/_8qelWnxAUU
鴻儀YOUTUBE頻道:https://www.youtube.com/channel/UCzTSZPoIbIrweY2Wb2CyP4w/
德國幼兒教育制度 在 Facebook 的最讚貼文
【#好文重温】讓孩子「慢遊」與「留白」的德國教育
德國孩子六歲前不寫字、只塗鴉,三歲起自己吃飯、自己穿衣、自己拉拉鏈、自己抹桌子,甚至自己做決定,他們不會多「幫」孩子做,而是多「讓」孩子做,從小事起教出獨立、堅強的好孩子……
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一場世紀停課,讓不少家長方寸大亂,既想放手讓孩子趁機唞一唞,卻又怕他們習慣性懶散及輸在停課線,在早前幾次的Webinar中,他們都紛紛留言問我,如何讓孩子在停課期間打發時間?我說,其實今次停課才讓孩子「見真章」,好讓家長看清自己孩子的抗逆(疫)力,以及其 Self-directed learning mode (自主學習動力),正如保良局陳守仁小學楊永明校長說:「有時唔一定要做乜嘢,我哋習慣每一分秒都有啲嘢做,否則好似好嘥,呢個係Autopilot Mode。但e-learning 強調應該係自主學習、持續學習。」
可借香港教育與教養總是目標為本,只著重門面功夫和別人眼光,學校淪為爭客仔的商業機構,孩子淪為考名校的功課奴隸,卻完全忘了給孩子打好基礎才是最重要,例如抗壓能力、自理能力、社交接觸、品德教育、求知精神、思想獨立等,甚至不惜跳過了很多學習的樂趣,讓孩子最終失去自主學習的動力。「孩子每天的行程密密麻麻,不知怎麼停下來,不知怎麼打發時間,不知怎麼跟自己獨處。」早前與《#讓孩子揮灑才能的德國教育》作者何潔凝Zoom meeting時,她一語道破現代育兒的核心問題。
何潔凝曾於香港任中學老師,卻被香港僵化的教育制度磨滅熱誠,及後遠嫁德國並選擇由幼稚園教起,有感德國的幼兒教育理念和方法與香港的迥然不同,於是開始探索德國幼兒教育方針,是如何教出快樂、獨立、自信、堅強、好學、有解難力及責任感的好孩子,並寫成《讓孩子揮灑才能的德國教育》,「是我們要香港的孩子兼顧太多,才忘了最基本的。」
華人父母大部分都有「再苦也不能苦孩子」的想法,喜歡幫孩子準備好一切,不讓孩子自己動手做,慢慢養成孩子不知道什麼該做、什麼不該做,十歲只會打電動卻不會踩單車、綁鞋帶、做家務的「港孩」隨處可見。何潔凝指,德國教育重視也尊重最基本,所以德國孩子六歲前不寫字、只塗鴉,三歲起自己吃飯、自己穿衣、自己拉拉鏈、自己抹桌子,甚至自己做決定,他們不會多「幫」孩子做,而是多「讓」孩子做,從小事起教出獨立、堅強的好孩子。
何潔凝說,德國教育更重視孩子心理健康,既給孩子靜靜觀察、發白日夢、盡情玩樂的時間和空間,也讓孩子在「慢遊」與「留白」中健康成長,這與香港校園丕讓學生思考和消化的急促節奏恰恰相反,「老師不會填滿孩子的時間表,孩子大部分時間都要自己找節目,所以他們也習慣在百無聊賴中,自己找尋樂趣。孩子的好奇心,只有在放慢腳步時,才能釋放出來。」趁著停課這難能可貴的時光,家長們不妨撥亂反思,還原教養的基本步,給孩子陽光與雨露,並在風雨中歷練成為參天大樹。
#鄧明儀 #親子專欄 #親子教育 #親子
德國幼兒教育制度 在 張銘祐 Facebook 的最佳貼文
#身為三寶爸 #關於生育率
我有話要說,美國CIA公布2021年台灣全球生育率最後一名,有網紅說是因為台灣的高房價,和未來只跌不漲,引發話題。
另外一說似乎是武漢肺炎之後,東南亞的女性無法到台灣結婚造成生育率降低,變相的說台灣的女生不想生小孩。另外有醫師說台灣的公共空間不友善,會讓女性降低生小孩的可能性。
其實生不生取自於夫妻的決定,尤其現在女性意識抬頭,蠻多人喜歡養毛小孩來陪伴自己,問一下原因都是因為養不起小孩,我身邊的朋友何嘗不是呢?甚至PTT上面還說8+9比較會生,我有三個小孩,現在是多元性別的時代,蠻多人想要小孩而得不到小孩,因為社會壓力生活壓力,造成很多方面的問題,也不單單只有這幾項。
如果給你一個豪宅、經濟自由,你也未必會生小孩,因為你可能知道要利用優勢享受人生,不想被束縛著,或者也夢想著環遊世界,因為台灣早就脫離養兒防老的觀念,但是說到生小孩讓我想到,銘祐在選立委的時候提出蠻多幼兒教育政見。
第一個,希望學校閑置空間,BOT的方式增設共學空間,讓上班的父母不至於擔心來不及接小孩,或要提早請假接小孩。
第二個,幼兒托育一致化,不要再分托嬰、托育分階段,價格公私一致化,不足的地方,政府補助(必須是合格把關的機制,避免兒童暴力)。
第三個,兒童人權的建立,讓台灣形成對幼兒友善對孩童友善的空間,對於身體自主,能夠增加兒童自我意識(你知道嘛我們就是被傳統教育壓制)。
第四個,公共空間友善的環境,其實最需要的就是一個屬於人與兒童可以行走的人行道,還有沒有妨害的教育空間,娛樂空間。
第五個,代理孕母與領養制度的建立、試管嬰兒的補助,能夠更健全,誰說同志家庭不能領養小孩?我們應該建立更完善的制度。
第六個,興建長期租任的住宅,讓年輕人可以安生立命,可以比照德國或新加坡的方式,有能力的去買房子,能力有限,或有其他經濟需求的,可以安心租賃。
第七個,教育體制的轉變,如果你跟我一樣走過來的,對台灣的教育體制充滿壓力,很多人根本就不希望下一代像我們一樣,所以如果教育體制能夠通盤去檢討,或許參考一下加拿大的華德福教育,讓他有更多的空間,我們的孩子才會得到真正的快樂, 並且在學中找到他們的樂趣。
身為三寶爸,我跟我太太都非常喜歡小孩,我們三個小男孩,是我們生活中不可或缺的家人,甚至可以犧牲生命保護他們的人,或許現在社會都會思考K P I(績效指數)、ROI(投資報酬率),但是生小孩這件事有時候需要的是更多的「愛」,這也不是用經濟可以去思維的,我想政府能做的有限,包含我上述的幾點之外,最重要的還是價值觀。
#生育率是國安問題
#選立委時的政見
#銘記在新
#新店
#深坑
#石碇
#坪林
#烏來