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繪本教學策略應用於特殊兒童注音符號識讀與閱讀理解

(2) 看著個案專心拼音念出故事內容的模樣很讓人開心，只是個案也很需要獎勵，下課. 鐘聲響時，個案一定會說老師下課了，我要玩了，個案就會拿出玩具自己做各種角. 色扮演 ...

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