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注音或漢語拼音教學的前瞻意涵 - 臺灣教育評論學會

張毓仁、邱皓政、柯. 華葳、曾世杰與林素貞（2011）等人. 研究發現聲韻拼音能力與學習成效具. 有顯著正相關，若是直接從教「認」. 或「抄寫」的方式背誦注音符號或英. 第96 ...

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