《學生程度差異大怎麼辦？》

這是一位團員發問的問題，我下面就來試著回答她，因為我本身教中文的資歷也沒有很久，怕回答的不完整。
我知道這個團很多實戰經驗超過10年深藏不露的高高手，所以也希望大家能幫她集思廣益。或是有相同困擾的朋友也能得到一些建議。
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我目前在國外教中文已經8個月了，從一開始就遇到了學生中文程度不同的問題，因為我們是新學校，一開始學生人數並不多，但是後來隨著學生人數的增加，問題也被放大。
我目前教Year1 到Year8的學生，每個班級都有這種狀況，而且是3組或是4組的程度差。一個星期裡每班都有兩節我的課。
其實剛開始我和學生的關係是好的，但是隨著有些學生在我的課上遇到的挫折（我錯誤的教法），他們似乎變得有些害怕、也不喜歡中文課。

這個星期開始是第三個學期，也是最後一個學期的開始，我很希望班級的狀況能有所改善。

以下是我關於課程上的問題，希望您能幫幫我

1. 如何決定差異化教學裡學生要學習的內容？像是句型、閱讀，應該要怎麼選擇呢？（我每天都在想要教什麼想的很頭痛）

2. 因為從一開始我就沒有教從沒學過中文的學生寫字的筆畫還有部首，因為班級裡有程度好的學生，他們覺得太簡單但是我看了您的影片之後，覺得我如果分組教學的話，我應該要重新教（他們現在寫中文字就像是在畫畫一樣），我最近想教的主題是購物，如果依照主題式教學的話我是否應該要教這組學生像是：衣服、帽子，這類比較簡單的字

3. 在過去的幾個月裡，我幾乎沒有教他們句型（我發現這樣極度的失敗），想請問您像在您的學校裡是否有學生要學習的句型的進度？因為我沒有使用任何的課本，每次都是我印講義給他們（我自己做講義、或是找網上的資源）

4. 我曾訂定規則，但是我並沒有每次提醒造成學生大亂，我是否應該從明天開始，再一次明確的告訴同學規則、不守規則的結果？（早日解決）

真的麻煩您了，我很期待您的回覆，先謝謝您了。

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問題1.
你可以決定每天的主軸，一起教，教的內容可以是小故事、節慶應景、自然科學，前導時間要短，大約10-15分鐘(以一堂50分鐘為例)，然後講授出現的生字跟句法(簡單句到複合句)
前導也可以是部首或是讀音等不論程度好壞都要學的東西的集體練習，因為不知道你學生學習的狀況，很難給你具體建議
分組（按程度分組）給活動，比方說分程度高低閱讀適合的讀物，或適合的練習。
你可以讓程度最弱或次弱的學生跟妳一組，這樣你可以給予更貼身的指導，最後給予個別任務
記得所有的活動都要圍繞學生今天的所學，只是難易度不同，基礎跟進階不同，強調領域(聽說讀寫文法記誦)不同，如果班上人太多，你可以讓電腦或桌遊等...幫你的忙(中文遊戲)
課堂結束前再集合統一複習今天一開始的課程

問題2.
從部首跟筆順的概念開始教字的架構，從簡單結構的字教到複雜的結構字，從常用字到少用字，可以查教育部網站的常用500字800字100字參考

問題3.
要給他們文法的概念，否則你教什麼句子，他們只是硬記字音，下一堂課他們又忘了，最後越來越不知道你在上什麼，大多數學生就搗蛋發呆玩耍去了
我不知道你之前有沒有給學生詞性的概念，如主詞、動詞、賓語、連接詞等概念我一般教課文跟單字都會帶。
句法的話這個要看難度，有些句法他們母語有類似句型就很容易，像因為..所以...，有些中文特有的例如把字句可能要教好久。

問題4.
要有人違規就執行，不然久了沒人想守規矩，可以參考我的課堂管理系列文章，我之後會想辦法集中一篇來講課堂管理，順便分享管理法寶

PS.你這樣自己創造教材真的會很辛苦，不過我很敬佩你~!!

圖：天氣好，有時候老師就讓學生們在外頭野餐吃午餐🥣 這種場景台灣可看不見😊

《學生程度差異大怎麼辦？》

這是一位團員發問的問題，我下面就來試著回答她，因為我本身教中文的資歷也沒有很久，怕回答的不完整。
我知道這個團很多實戰經驗超過10年深藏不露的高高手，所以也希望大家能幫她集思廣益。或是有相同困擾的朋友也能得到一些建議。
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我目前在國外教中文已經8個月了，從一開始就遇到了學生中文程度不同的問題，因為我們是新學校，一開始學生人數並不多，但是後來隨著學生人數的增加，問題也被放大。
我目前教Year1 到Year8的學生，每個班級都有這種狀況，而且是3組或是4組的程度差。一個星期裡每班都有兩節我的課。
其實剛開始我和學生的關係是好的，但是隨著有些學生在我的課上遇到的挫折（我錯誤的教法），他們似乎變得有些害怕、也不喜歡中文課。

這個星期開始是第三個學期，也是最後一個學期的開始，我很希望班級的狀況能有所改善。

以下是我關於課程上的問題，希望您能幫幫我

1. 如何決定差異化教學裡學生要學習的內容？像是句型、閱讀，應該要怎麼選擇呢？（我每天都在想要教什麼想的很頭痛）

2. 因為從一開始我就沒有教從沒學過中文的學生寫字的筆畫還有部首，因為班級裡有程度好的學生，他們覺得太簡單但是我看了您的影片之後，覺得我如果分組教學的話，我應該要重新教（他們現在寫中文字就像是在畫畫一樣），我最近想教的主題是購物，如果依照主題式教學的話我是否應該要教這組學生像是：衣服、帽子，這類比較簡單的字

3. 在過去的幾個月裡，我幾乎沒有教他們句型（我發現這樣極度的失敗），想請問您像在您的學校裡是否有學生要學習的句型的進度？因為我沒有使用任何的課本，每次都是我印講義給他們（我自己做講義、或是找網上的資源）

4. 我曾訂定規則，但是我並沒有每次提醒造成學生大亂，我是否應該從明天開始，再一次明確的告訴同學規則、不守規則的結果？（早日解決）

真的麻煩您了，我很期待您的回覆，先謝謝您了。

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問題1.
你可以決定每天的主軸，一起教，教的內容可以是小故事、節慶應景、自然科學，前導時間要短，大約10-15分鐘(以一堂50分鐘為例)，然後講授出現的生字跟句法(簡單句到複合句)
前導也可以是部首或是讀音等不論程度好壞都要學的東西的集體練習，因為不知道你學生學習的狀況，很難給你具體建議
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你可以讓程度最弱或次弱的學生跟妳一組，這樣你可以給予更貼身的指導，最後給予個別任務
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從部首跟筆順的概念開始教字的架構，從簡單結構的字教到複雜的結構字，從常用字到少用字，可以查教育部網站的常用500字800字100字參考

問題3.
要給他們文法的概念，否則你教什麼句子，他們只是硬記字音，下一堂課他們又忘了，最後越來越不知道你在上什麼，大多數學生就搗蛋發呆玩耍去了
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上周學校開始教國字之後
水晶姊寫作業的狀況變得很順利
放學回到家馬上主動拿起作業咻咻咻的寫完
跟之前寫注音作業時的一把眼淚一把鼻涕反差很大
奶爸終於熬過寫作業的痛苦期了🎆🎆🎆

姊姊說想學怎麼查字典
但是沒有找到適合的教具可以搭配使用
因此特別設計了這款可以跟學校課本搭配的部首樹狀圖
讓孩子學習從部首查國字
不限字典版本都可以搭配使用

#教具編號050
#部首樹狀圖 (國語1上南一版) - 超級奶爸WCC原創教具
內含國語1上南一版課本內61個部首
©僅限個人使用, 版權屬超級奶爸WCC所有, 勿轉載或複製, 若需分享須貼本文連結©

操作步驟 ➡ https://ppt.cc/ftvs3x

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1⃣分享本文
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三民：http://t.cn/EAGCzgl

馴字師跟苞苞俠又來了，面對來勢洶洶的字妖，帶來了嚇人的炮竹；讓堯城處處起火，大街小巷的人們「火燒屁股」到處竄，這一切看似跟「火」息息相關，你以為是火神顯神威嗎？小心別被騙了，這背後有一個大陰謀，主使者另有他人，會是誰在搗蛋呢？

　　走！跟著馴字師和苞苞俠馴字妖，這次要去不周山下瞧瞧──胡鬧字妖是何方神聖。

繼萬眾矚目、暢銷五十萬冊「字的童話」系列
金鼎獎作者林世仁再次出擊，
「字的傳奇」第二彈！
完整呈現蘊藏童心的現代版「說文解字」
揭開漢字占比最多的「形聲字」神奇結構

《字的傳奇》系列作品
「字的傳奇」雙主角每集登場：
字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠，
上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。
每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」，
在冒險故事中，也能一解漢字部件、部首結構的祕密。


【系列作品特色】
1.融合字的結構與部件奧秘，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。
2.跨時空故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。
3.獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。
4.搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。


《字的傳奇 2: 火神的進擊》
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#字的傳奇2 #林世仁 #漢字學習

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🔥上映前不被看好的這部片，竟然讓很多人跌破眼鏡？
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🔥十環到底是什麼？文武跟滿大人的關係？ 後續作品發展與彩蛋？新影片一次告訴你！
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這部電影從宣佈要拍、到選角、到釋出預告，都經歷了不少的波折，我們也在網路上看到很多不太友善的言論，紛紛不看好這部首部以亞裔演員擔綱主角的漫威電影。但我們在看完試片之後，覺得漫威在許多地方都下了苦心，不管是試圖詮釋華人家庭文化，或是要打造一個和其他角色不同風格的超級英雄，乃至於替接下來第四階段中的新作品開路，都稱職地完成了它的任務。

整體來說《尚氣》雖然並不完美，但亮點卻也不少。其中最吸引我們目光的，就是片中幾場緊湊的武打戲。讓我們想起了華語電影中的幾部經典作品，例如善用場景中各種道具的『成龍式武打』，或是拳拳到肉的『葉問式對招』，乃至於充滿了唯美意境的『臥虎藏龍』。而我們後來在做研究時也發現，這些其實是導演Destin Daniel Cretton刻意致敬以及想要呈現的效果，因此他還找來了當年替同樣帶有濃濃東方風的武打戲的《駭客任務》的攝影Bill Pope，以及和成龍合作多年的已故武術指導Brad Allen加入劇組。而除了這些之外，片中還出現了許多華人元素，例如鄧麗君的歌作為背景音樂，相信都能讓敏銳的觀眾感受到劇組的用心。

不過我們會說電影最大的亮點還是飾演尚氣父親文武，亦正亦邪、眼神都是戲的梁朝偉了！所以今天的節目我們首先會介紹《尚氣》的劇情大綱與背景設定，接著則會解析文武這個複雜的角色，以及尚氣和父親的關係，最後則會用Q&A的方式回答你可能會有的疑問，包括了『十環是什麼』、『尚氣爸和滿大人的關聯』、『大羅是什麼』以及『尚氣和其他作品的關聯』等等。再繼續看下去之前請先訂閱頻道並且按下小鈴鐺，也歡迎到各大Podcast平台上搜尋『那些電影教我的事』，聽我們聊更多的好作品喔！最後感謝漫威的贊助，我們有一些尚氣的官方贈品要送給大家，參加辦法在影片的最後喔！

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#尚氣與十環傳奇
#尚氣
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科技部每年11、12月會開放專題研究計畫申請，目前110年度審查作業已經完工。但科技部生科司發文，指出今年首度建制比對系統，從110年度的大批專研究計畫，發現有「40對資料出現相似度區間超過60%的情況，等於是有80個案件涉及一稿多投，或是不同計畫卻有非常雷同的實驗設計等情況。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/541542

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