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勝過耳提面命！ 情境學習 - 教學EZ通電子報- 世新大學

認知學徒制焦點在「認知」與「後設認知」技能與過程的學習，而非身體技能的學習，因此認知學徒制提倡將內在歷程外在化，亦即教學歷程需使沉默的歷程公開，讓學生可以在 ...

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