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學障學生的後設認知歷程與有效學習策略

(9)舉例法（giving examples）：學習者要記住一些原. 理原則時，可以多做練習題或多想一些例子，如此. 可對原先的原理原則有更深的理解與認識。 Page 30. 特殊教育文集(四) ...

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