閱讀是一個相當複雜的認知過程,受到個體的知覺技巧、解碼能力、經驗、語言背. 景及推理能力的影響,其包括認字與理解兩個成分(柯華葳,1997)。 Mastropieri 和Scruggs( ...
確定! 回上一頁