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臺北市立景興國民中學「性別平等教育」議題融入各領域表格

但基於歷史傳統、特定教育目標或其他非因性別因素之正當理由，經該管主管機關核准而設置之學校、班級、課程者， ... 3-4-5 思考傳統性別角色對個人學習與發展的影響.

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