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「葉子的一生」主題式教材設計及教學實驗 - 環境資訊中心

根據J．Piaget及其夥伴的研究指出，學生需發展至形式運思期(約十一歲之後)，才認為動、植物具有生命、是活的;Richard&Seigler(1984)的研究發現兒童約至8-9歲時，才能 ...

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