你即將離開本站

並前往http://ir.meiho.edu.tw/bitstream/987654321/517/1/03.pdf

幼兒在傳統娃娃角與主題扮演角的遊戲行為

Vygotsky 從社會建構理論來看遊戲時也認為兒童的遊戲需要成人的介入以及與同儕. 的互動，使遊戲達到更高層次的認知功能。如此看來，幼兒無論在有沒有配合主題的戲劇扮.

確定！ 回上一頁

查詢 「建構理論幼兒」的人也找了：

  1. 建構主義
    2.
  2. 鷹架理論
    3.
  3. 社會建構論
    4.