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中正教育研究第十二卷第二期: Chung Cheng Educational Studies　Vol.12 No.2

在檢視問卷的建構效度方面,研究者是採用探索性因素分析法,抽取特徵值大於1的因素,並利用最大變異法進行直交轉軸,分別對組織公平、工作滿意、 ...

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