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空間概念(Spatial Relations)係包含圖形與空

童仿畫21幾何圖形的作品。 根據皮亞協的兒童仿畫「21個幾何圖形」(圖四). 之實驗結果,兒童空間概念之形成分為以下三個階段: 日、拓樸幾何概念時期(約三至四歲).

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