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臺南市特殊需求幼兒個別化教育計畫撰寫指導手冊

各園所依據實際IEP 運作情形，參考下列人員，至少擇一簽名：園長/園主任、特教組長/教 ... 亦可從每天的作息活動觀察特殊需求幼兒的優勢及待加強能力，如範例二.

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