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幼兒園及小一家長對特殊需求幼兒入國小準備能力 - 教育部

人員，家長可透過基本能力指標的細項. 目，評估幼兒是否其入學準備度。 換言. 之，藉由幼兒基本能力及學力指標的建. 構，透過落實學力指標而促進幼小銜接.

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