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當年度經費： 546 千元

本研究程序研究者近年針對學前幼兒在RAN與閱讀發展之研究，繼續追蹤早期發現RAN緩慢的幼兒。先了解早期RAN緩慢幼兒小一、小二、小三的閱讀發展情形，包括識字/詞、詞彙理解 ...

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