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台灣幼兒運動遊戲課程與教學研究趨勢探討

1.課程部分研究結果發現使用最多的是量化研究中的「課程施行」，使用最少的是質性. 研究中的「動作教育模式」。 2.教學部份使用最多的是量化研究中的「學生特質」，使用 ...

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