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故事結構教學提升發展遲緩幼兒語言能力之個案研究 - nhuir

通常口語表達時，為釐清前後話語間的連貫意義，通常需要適當地加. 入代名詞使句子更完整。江姿慧(2009)研究亦發現語言障礙兒童常出現代. 名詞顛倒誤用的困難。 （八）量詞 ...

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