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幼兒評量包含哪兩個歷程
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第四章努力的足跡
量」則是台灣中部一位幼稚園校長,以行動研究發展課程本位之幼兒檔案評量的歷程與. 行動策略探究。三份論文可提供港台兩地學前教育工作者,一個校本課程發展理論與實.
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