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學前融合班教師促進普通與發展遲緩幼兒互動及人際關係之研究

要且多元，並強調與家長及所有幼兒合作經營班級文化的重要性。教師對普通幼兒的 ... 融合教育理念與態度、教師與家長的合作關係、教師對幼兒引導與教學的品質，並重.

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