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兩位大班幼兒在班級中之情緒調節歷程探究 - 嘉義大學

身為幼教老師，在班級上時常觀察到幼兒的情緒反應，例如：亮亮在一次分組活動時，因 ... 在選擇研究對象時，通常會進行「有目的的抽樣」，即根據問題特性、相關理論與.

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