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臺北市國民小學多元評量實施說帖

平時蒐集幼兒學習表現資料並定期彙理與分析，針對幼. 兒在六大核心素養的學習情形進行總結性評量。」《十二年國民基本教育課. 程綱要》提出學生是學習的主體，學生的角色不 ...

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