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幼兒園教學策略
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臺中市兒童發展資源中心- 融合教育示範活動【教學手冊】
無法崁入日常生活中的目標,一對一聚焦教學策略(Sandall & Schwartz,2002). 將立即被使用在特殊需求幼兒身上。本書中每一個教案長度約五十分鐘至一個小.
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